大家都知道，平常生活中总会有一些天才儿童，我们一般称他们为超常儿童，爸爸妈妈们当然都希望自己的孩子是超常儿童，毕竟这么聪明肯定未来肯定能够前途无量，但是实际上我们看到表象的同时，也要深入到儿童的心理特征，帮助成长。

超常儿童心理特征有哪些

1、认知兴趣浓厚，求知欲旺盛从小就表现出强烈的好奇心，对知识有浓厚的学习兴趣。视学习如游戏，主动探索事物发展变化的奥秘。

2、思维敏捷，有独创性不仅在思维实验中，在平常学习中也常表现出善于概括，抓住本质，迅速灵活，能独创性地解决问题。

3、感知觉敏锐，观察力强许多超常儿童视、听辨别能力突出发展，表现在对汉字的形和音细微差异的区别上，稍大儿童观察能力有目的、有条理、善于抓住观察对象的主要特点，有方法的迅速完成任务。

如何教育超常儿童

1、跳级，超常儿童可比正常的学龄儿童提前3、5年进入高等教育；个别指导，适合发展不太平衡的超常儿童，例如严重偏科的孩子；

2、课外充实，在正常课程之外，针对孩子的兴趣安排集中培训，例如音乐、体育等；课外班，例如学习奥数。奥数本身是针对有数学天赋的孩子而开设的课外班，可是现在不少家长将奥数与升学挂钩，将奥数功利化，这是一件非常态的事情。

3、让孩子去学习某项技能的目的，不是让他以后成为这方面的专家，而是多给孩子一些机会，创造一些可能性，可以使孩子在学习的过程中发现自己的兴趣，让日后的学习和生活更为丰富。

实际上，超常儿童只是少有，这是天赋，是上天给予的优秀基因，爸爸妈妈们在教育这种儿童的时候一定要时刻关注儿童的心理健康，毕竟如果跳级，周围没有同龄人，很可能孩子会感到孤独，从而使得孩子心理出现了问题，因此孩子的心理特征也要关注。