孩子跟成年人是不一样的，他们对于事物的认识跟大人差很多，因此宝宝们在这个阶段就特殊一点，使得宝宝对周围有着一定的敏感性，这是有个叫蒙台梭利的学者所提出的，这种思想本身有着很强的科学性，那蒙台梭利什么是敏感期呢，小编就给大家说一说。

蒙台梭利什么是敏感期

蒙台梭利认为儿童对于特殊的环境刺激有一定的敏感时期，这种敏感时期与生长现象密切相关，并和一定的年龄相适应，儿童发展就是建立在敏感期所打下的基础之上。正是这种敏感性，使儿童以一种特有的强烈程度接触外部世界。在这时期，他们容易地学会每样事情，对一切都充满了活力和激情。同时，儿童不同的内在敏感性，使他能从复杂的环境中选择对自己生长适宜和必不可少的东西，使自己对某些东西敏感，而对其它东西无动于衷。

蒙台梭利敏感期的介绍

1、语言敏感期(0-3岁)书写敏感期在四岁以后

婴儿始注视大人说话的嘴型，并发出呀呀学语的声音，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说，是件困难的大工程，但幼儿能容易的学会母语正因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。

2、秩序敏感期(0-3岁)

蒙台梭利发现，孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气，因而确定“对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种敏感力。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙台梭利认为如果成人未能担供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

3、感觉能力敏感期(0-5岁)

孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感觉来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物：3-6岁则更能具体透过感觉判断环境里的事物。因此，蒙台梭利设计了许多感觉教具如：听觉筒、触觉板等以敏锐孩子的感觉，引导孩子自已产生智慧。

“蒙台梭利什么是敏感期”，我想上文的介绍够清楚了。还有蒙台梭利这个观点主要就是针对幼儿的，要是各位读者的孩子也是在这个阶段，可以多多研读一下有关蒙台梭利的思想。对于孩子在成长阶段是非常有作用的，最后祝愿我们的孩子们变成一个优秀的人。